Оторваться от череды конспектов, преследующих бесчисленной теорией лекций, и испытать свои силы в полевых условиях, оттачивая практические навыки, студентам выпадает нечасто. Но в конце прошлого семестра такой шанс появился у магистров специальности «Управление проектами» на мастер-классе по теме «Концепция контроллинга проекта». Автором разработанной программы и тренером выступила доцент кафедры государственного управления ДонГУУ Таисия Николаевна Гладченко – один из лучших тренеров Украины, почетный гражданин штата Огайо (США).

Незадолго до этого занятия наша группа уже получила необходимые знания на лекции «Контроллинг в проектном менеджменте» доктора технических наук, профессора И.В.Антипова. Но в эти два часа мастер-класса все конспекты были закрыты: студенты, разделённые на шесть команд и объе- диненные общей задачей, смогли на практике прочувствовать и понять, сколько полученной ранее информации надёжно закрепилось в памяти, а на каком моменте и кто отвлёкся на что-то постороннее. Всеобщим настроением владел азарт – занятие не было похоже на обычный тренинг. Инвестиционный кейс, напоминающий реальную ситуацию в бизнес-среде, не оставлял шансов быть в стороне от происходящего. Каждый участник имел возможность повлиять на ход решения и до конца для всех оставалось тайной, чей голос окажется в этот раз решающим. Оставляла место интриге и Таисия Николаевна: она одна из присутствующих знала, к чему может привести следующий опрометчивый шаг.

Не только знания недавно прослушанных лекций, но и личностные качества проявлялись у участников каждой команды. Дух соперничества, необходимость мгновенно принимать решения, командное единство, тактические компромиссы, стратегическое мышление – эта синергия помогла раскрыть неприметные в обычных условиях качества и потенциальные возможности каждого. Кто-то хватался за голову, жалея о совершённом, другие довольно подсчитывали набранные баллы.

В любой задаче главное – работа над ошибками. Таисия Николаевна подвела итог игры: то, к чему мы шли, и способ, которым это достигалось. И одной из ошибок оказалась главная интрига игры - все команды должны были действовать едино. Ведь в конце была одна идея: показать общий результат и обнадёжить преподавателя, что лекция была прочитана не напрасно. Но теперь Игорь Владиславович может быть уверен: на своих ошибках студенты научились многому.

Светлана Васильченко,
участница тренинга