Окончил ДПИ в 1969 г. по специальности инженер-механик, группа ТМ-6а. Трудовой путь начал инженером-технологом участка Госплана механического цеха № 3 Донецкого машзавода им. 15-летия ЛКСМУ. Работал начальником технологического бюро в этом же цехе, начальником механосборочного цеха № 13 (редукторный цех).

С 1983 г. - старший инженер планово-производственного отдела Всесоюзного научно-исследовательского института горноспасательного дела; заведующий сектором управления производством и освоения новой техники; заведующий отделом технологическим и освоения производства.

С 1990 г. - директор малого предприятия "Оникс"; с 1992 г. и по настоящее время - генеральный директор ООО ПКФ "Оникс" (ТМ "Лучиано").

1. В выборе вуза сомнений не было. Альтернативой мог быть медицинский институт. Специальность педагога и, тем более торгового работника, даже не рассматривались. Среди технических специ-альностей технология машиностроения привлекала своей универсальностью и широтой базовых инженерных знаний. Уровень школьной подготовки позволял не бояться высокого проходного балла (20 из 20-ти).

Я бы и в настоящее время выбрал эту специальность. Опыт перестроечных лет показал, что наибольших успехов в различных отраслях народного хозяйства и в бизнесе достигли выпускники технических вузов. Технологи-машиностроители получили приличную подготовку и в области экономики промышленности, что также помогло им стать успешными руководителями.

2. На протяжении всех лет учёбы - активное участие в СТЭМе;
- летний отдых после 2-го курса в студенческом трудовом лагере;
- участие в играх КВН за механический факультет и институт;
- сорванная финальная игра КВН между сборными городов Донецка и Мариуполя в 1968 году и, как следствие, провал попытки выйти на Всесоюзное телевидение. Но это отдельная история.

3. Я высоко оцениваю уровень полученных знаний. В то время требования к студентам и бескомпромиссность в оценке уровня знаний в ДПИ были гораздо выше, чем в других вузах. Эти знания в совокупности с более высоким природным потенциалом студентов ДПИ оказались ре-шающими в карьерном росте выпускников.

4. Подготовка специалистов может оставаться такой, какая существует сейчас, но с возможным совершенствованием методики преподавания. Соотношение теории и практики в учебном процессе оптимально. Считаю целесообразным больше внимания уделять не тяжёлому машиностроению, а пищевому, сельскохозяйственному и другим, которые уже сейчас и в ближайшем будущем будут иметь приоритетное развитие.

5. К сожалению, я не владею информацией об уровне связи производства с высшей школой в настоящее время, но думаю, что она ослабела, прежде всего, по экономическим причинам.

6. В условиях рыночной экономики всё имеет свою цену: ум, знания, образованность, желание трудиться, порядочность, честность. Время приёма на работу по телефонным звонкам прошло. Наметьте в жизни цель и трудитесь для её достижения не покладая рук. И только в этом случае удача, успех, материальные блага не пройдут мимо вас.

Окончил ДПИ в 1974 г., группа ТМ - 11а. После окончания института по распределению работал сменным мастером на Горловском машиностроительном заводе им. С.М. Кирова. В следующем году перешел в ДонГИПРОУГЛЕМАШ в отдел шахтного подъема на должность инженера-конструктора. Полученные в институте знания позволили решать технические задачи, которые даже опытным конструкторам представлялись трудноразрешимыми.

Жизнь потребовала решения житейских проблем, поэтому в конце 1975 г. перешел на работу в систему МВД СССР, а потом налоговых органов. Начал работать лейтенантом, а закончил генерал-лейтенантом налоговой милиции, затем государственным советником налоговой службы 1 ранга, при этом всегда первая профессия оставалась любимой. После выхода в отставку стал Председателем наблюдательного совета Дружковского завода металлических изделий. Жизненный опыт и образование позволили очень быстро разобраться с техническом состоянием производства и поставить "всех и все" на свои места.

Заводом было получено высокопроизводительное оборудование по холодной высадке металла от одной из ведущих фирм мира. При наладке были обнаружены ошибки, заложенные при его проектировании. Вместе с кафедрой "Металлорежущие станки и ининструменты" и ее заведующим В.В.Гусевым удалось поддержать высокий авторитет инженеров Украины и университета. Были внесены изменения в конструкцию привода главного движения, и оборудование заработало.

Сегодня Дружковский завод металлических изделий является одним из трех крупнейших производителей железнодорожного крепежа и метизов в СНГ наряду с Северсталью и Магниткой.

1. Окончив среднюю школу, не имел представления, куда пойти учиться дальше. Учитывая, что родился в семье шахтера в г. Макеевке, не представлял профессии, не связанной с шахтерским трудом, и подал документы в ДПИ на специальность РПМ. Узнав о наборе в Николаевский кораблестроительный институт на факультет "Судостроение и судоремонт", забрал документы из ДПИ и уехал поступать в г. Николаев. Отучившись два с половиной года на "отлично", взял академотпуск по состоянию здоровья, так как стало скучно учиться, и пошел работать горнорабочим маркшейдерского отдела. Отработал полгода и понял, что ничего в шахте не закопал. Тогда я решил продолжить учебу на механическом факультете ДПИ. Дальнейшая жизнь показала, что сделал правильный выбор.

2. Технологическая практика в г. Саратове на заводе тяжелых зуборезных станков и на авиационном заводе им. Артема в г. Киеве была открытием новых жизненных перспектив и глубоких знаний.

3. Качество преподавания и знания, полученные в институте, позволили легко справляться с реальными проблемами производства и жизни.

4. Студенты должны участвовать в решении реальных проблем производства, опираясь на современные технические средства.

5. Завод сегодня предлагает практическую базу, на которой студенты могут познакомиться с самым совершенным технологическим оборудованием, аналогов которому в Украине нет (линия по термообработке металла, обработка метизов после закалки, современные технологические комплексы по обработке метизов).

6. Желаю выпускникам ДонНТУ успешного научного творчества, целеустремленности со здоровым самолюбием и трудолюбия.