|
В поиске оптимальных форм научно-исследовательской работы студентов кафедра философии ДонНТУ пришла к необходимости публикации результатов студенческих научных конференций. Недавно вышел уже третий сборник материалов научно-философской конференции студентов, магистрантов и аспирантов "Философия человека: мировоззрение, наука и техника". И сама конференция, и сборник, в который попало более пятидесяти лучших выступлений, были посвящены 85-летию нашего университета. В содержании тезисов докладов и выступлений отражается широкий круг актуальных проблем современной философии. Студенты проявили живой интерес к рассмотрению острых вопросов философской антропологии, эпистемологии, философии науки, техники, культуры, образования. Особо следует отметить выступления С.Буц "Проблема человека в философии Альбера Камю", Д.Шелудько "Ведическая наука о мироздании и человеке", А.Иващенко "Ноосферный человек: поиск критериев". Примечательно, что мыслящие студенты нашего вуза все более осознают, что даже самые современные образовательно-информационные технологии не могут заменить живого общения с преподавателями не только как с ретрансляторами профессионального знания, но и носителями гуманистических ценностей и высокой культуры. Поэтому вывод студента Михаила Хвищука о том, что "надо ставить воспитание впереди образования; развитие и расширение сознания - впереди знания" получил поддержку участников конференции ("Современное образование: от информации к культуре"). Многие из них убеждены, что вузовский преподаватель в любом случае остается ключевой фигурой педагогического процесса. В свете сказаного становится понятным обращение молодых исследователей к учениям и жизненному опыту выдающихся представителей науки, образования, культуры: (доклады С.Васильца "Вернадский В.И.: облик ученого и человека", А.Буряк "В.И.Вернадский - первый Президент Украинской Академии наук", Н.Вигдергауз "В.И.Вернадский как историк науки", Ю.Ничипорук "П.К.Энгельмейер как основатель инженерной философии техники в России", К.Бекетова "Влияние мировоззрения на понимание методов познания (на примере работ Г.В.Гегеля и А.Пуанкаре)". Естественно, что студенты и магистранты технического вуза не могли пройти мимо современных проблем философии техники. Им посвящены работы А.Соболевой "О предмете и задачах информационной когнитологии", А.Кондратовой "Образ техники в современной философии техники: аргументы "за" и "против", М.Кульгавого "О необходимости этического регулирования инженерной деятельности", А.Гриценко "Хакерская этика" и др. Опыт проведения студенческих научных конференций наглядно продемонстрировал неподдельный интерес политехников к философскому осмыслению места и роли человека в техногенной цивилизации, к вопросам личностного развития, самореализации, самосозидания. Это обязывает кафедру и дальше совершенствовать организацию и проведение философских конференций молодых ученых. В.Трофимюк, ст. преподаватель, |