Донецкий политехник № 6, 28 марта 2003 г. Подведены итоги рейтинга кафедр. Что дальше?С.П. Веретельник - заведующий кафедрой МАХП, занявшей первое место среди выпускающих кафедр. -Наш небольшой коллектив испытывает, конечно, чувство удовлетворения от занятого первого места. Возможно, для многих такой результат оказался неожиданностью, хотя вполне очевидно, что в 2002 году все-таки было сделано больше, чем в предыдущем, когда кафедра была второй. Мы развернули работу в рамках договора о сотрудничестве с Московским государственным университетом инженерной экологии (МГУИ): состоялся обмен магистрантами, принимали активное участие в международных конференциях, наши магистранты и дипломники заняли первые места во всеукраинских конкурсах и т.д. Наиболее ярким событием 2002 г. было избрание ректора МГУИ академика М.Б.Генералова почетным доктором нашего университета и его участие в делах нашей кафедры. На кафедре работает магистратура и аспирантура. Каждый год защищаются по 3 магистра. Всего защищено 15 магистерских работ и все только на «отлично». В прошлом году аспирант Сергей Антонюк представил в срок диссертацию. Он же выиграл грант стажера-исследователя и сейчас находится в Магдебургском техническом университете. Коллектив оказывает поддержку полезной инициативе молодежи. Так, по предложению доцентовА.А.Топорова и И.В.Кутняшенко и при их непосредственном участии создан компьютерный класс, в котором занимаются студенты и магистранты всех специальностей факультета. Этому делу оказал большую поддержку проректор по научной работе Е.А.Башков. Если проанализировать, почему нам удалось занять 1 место, то на первый план выходит высокая работоспособность относительно молодого коллектива (особенно-то и выделить некого), ориентация на широкое применение вычислительной техники и активная работа по всем видам деятельности. С другой стороны, на кафедре работают два Лауреата премии Совета министров Украины, один из них - доцент А.С.Парфенюк - Заслуженный изобретатель Украины, а ведь это же свидетельство квалификации. Впрочем, кафедра и 10 лет назад всегда была в первой десятке проводившегося тогда соревнования. При этом мы понимаем, что у нас немало недостатков, но есть и резервы для улучшения работы. Уже стало традицией, что каждый раз после подведения итогов говорят о несовершенстве рейтинговой системы оценок, и это, наверное, будет всегда. Мне же кажется, что существующая ныне система вобрала в себя неплохие принципы из предыдущего опыта, главное - каждый вид деятельности требует внимания. Многое покажется совершенно справедливым, если представить показатели как степень интенсивности работы каждого члена коллектива. Так же справедливо и то, что многие кафедры, занявшие места в верхней половине таблицы, работают достаточно эффективно, а по отдельным видам деятельности достигли очень высоких результатов. Если подумать о перспективах, нас особенно радует оживление в промышленности, что приводит к повышению интереса к образованию. Так уж вышло, что одновременно к нам обратились несколько предприятий с просьбой провести циклы лекций для своих работников, а это вселяет надежды на будущее. 
Коллектив кафедры МАХП А.М. Ларин - зав. кафедрой ЭСиС, занявшей 24-е место. -По итогам рейтинговой оценки деятельности учебных подразделений ДонНТУ в 2002 году кафедра электрических систем заняла по сумме мест общее 24 место, улучшив свой показатель на 10 позиций (в 2001 г. она была на 34-м месте). Это стало возможным благодаря улучшению показателей по отдельным видам деятельности. Кто же конкретно стоит за этими цифрами? Что касается первого раздела, то здесь следует отметить успешную защиту ассистентом Ковязиным В.А. кандидатской диссертации, а также высокий рейтинг на международном уровне д.т.н., проф. Рогозина Г.Г. . Кроме того, четверо преподавателей кафедры являются членами специализированного ученого совета по защитам кандидатских диссертаций и входят в редакционную коллегию ВАКовского сборника научных трудов ДонНТУ. Трое преподавателей читают лекции на иностранных языках (проф. Рогозин Г.Г. и доц. Ларина И.И. на английском, доц. Горин В.Я. - на французском). В 2002 г. проведена работа по омоложению состава кафедры - 4 выпускника магистратуры приняты в качестве ассистентов. За прошедший год издан ряд внутривузовских учебных пособий, среди которых особо следует выделить конспект лекций на английском языке, разработанный проф. Рогозиным Г.Г. Но, к сожалению, у нас не подготовлены учебники и учебные пособия с грифом Минобразования и науки Украины, поэтому следует активизировать работу в данном направлении. По результатам научной деятельности сотрудниками кафедры опубликовано 32 статьи, в том числе 6 на английском языке в международных ВАКовских изданиях. В 2002 г. снизилась эффективность научно-технического творчества студентов. Наряду с объективными причинами, такими как снижение числа публикаций со студентами, отсутствие заявок на предполагаемые изобретения, есть и субъективные. В 2002 г. увеличено с 12 до 14,75 штатное расписание преподавателей кафедры, а их численность учитывается при подведении итогов. Естественно, что за столь короткий промежуток времени новые преподаватели не могли внести существенные вклад в деятельность кафедры. Тем не менее, для улучшения показателей НТТС необходимо уже сейчас спланировать работу каждого преподавателя, чтобы выйти на уровень 2001 г., когда кафедра заняла 11 место. По результатам международной деятельности, как и в прошлом году, мы делим с рядом других кафедр последнее место. Причиной этому является отсутствие договоров о сотрудничестве с зарубежными партнерами. Существующее положение о рейтинговой оценке учитывает только этот вид работы, хотя при аккредитации кафедр, которая недавно завершилась в ДонНТУ, рассматриваются и другие показатели: подготовка специалистов для зарубежных стран через бакалаврат, магистратуру, аспирантуру, стажировку; участие в работе зарубежных конференций и симпозиумов, в чем кафедра имеет определенные достижения. Думаем, что это следовало бы учитывать и при подведении итогов рейтинга. Но при этом мы не сбрасываем со счетов необходимость заключения договоров о сотрудничестве с зарубежными вузами. В настоящее время направлены на рассмотрение два - в Каледонийский университет, г. Глазго, Великобритания и в университет штата Пенсильвания, США. Анализируя итоги рейтинга и изыскивая резервы и возможности для улучшения эффективности всех видов деятельности, мы убедились, что не все преподаватели работают одинаково хорошо. Лучшим среди них является проф. Рогозин Г.Г. (он набрал 4850 баллов), худшим - ст.преп. Запорожченко С.И. (200 баллов). Поэтому планируя показатели на текущий календарный год, необходимо ввести в практику рейтинговую оценку работы каждого преподавателя. |
|
|